Развитие информационных технологий предоставило нам обширные потенциалы в области образования. Глобальная сеть содержит миллионы источников, литературы и образовательных программ, а доступ возможен с любой точки земного шара. Даже африканские провинции нынче могут подключаться к веб сети и получать импульс из знаний для цивилизованности. Рождается абсолютно новая форма образования. Нам очень важно осознать и принять подобный инновационный способ обучения.
По причине безграмотного подхода к онлайн-образованию ныне мы имеем настораживающую статистику. Из числа тех, кто начал проходить курс онлайн, только лишь 5 процентов учеников сдают заключительные тесты либо экзамены. Несомненно, момент доступности играет большую роль в подобной ощутимой разнице в численности абитуриентов и выпускников. Некоторые не уверены в необходимости проходить курс обучения еще до начала занятий. Только не меньшая группа учеников, это те, какие реально нуждаются в знаниях, только не могут самолично выстроить график обучения или сосредоточиться на курсе, не пропуская ключевых моментов.
Перед регистрацией на курс следует сформулировать вопросы, ответы на какие очертят путь к восприятию знаний. Самый основной из них "Что я хочу получить при обучении?". Ответы по мере прохождения курса могут меняться, так как глубина познания, нередко корректирует цели, определение потребностей является прекрасным стимулом для благополучного процесса обучения.
Коль скоро обычные уроки проходят в отдельных классах, в тишине без каких-либо помех, а за дисциплиной следит учитель, то для онлайн свойственна демократическая атмосфера, в которой проходит обучение. Видеоуроки, по мнению экспертов, хуже воспринимаются как раз из-за большого числа помех и неправильно организованного пространства. В случае если же избавиться от всех отвлекающих моментов, заблаговременно составив их перечень, можно создать даже более благоприятную среду, чем в привычных нам классах.
Потому как множество уроков доступны для изучения в любое благоприятное время, ученики могут без проблем лавировать в режиме обучения. Но подобные удобства таят ловушку. Осознавая, что скачать бесплатные видеокурсы будет возможность всегда, мы с легкостью пропускаем уроки и сбиваемся с ритма. "Хвосты" накапливаются, и приходит время, когда финиш уже кажется недоступным. Грамотные преподаватели, как это ни удивительно звучит, советуют пропускать упущенные уроки, в случае если на них не хватило времени, и приступать к другому уроку, а в свободное время подтягивать пропущенные знания.
